摘要
摘要目的探讨健康教育在改善高血压患者服药依从性及认知水平中的作用。方法所选病例为本院收治的高血压患者，共78例，时间范围为2015年8月—2016年8月。所有患者均符合世界卫生组织规定的高血压诊断标准，并知情同意。按照随机数字表法，将78例患者分为研究组（常规护理+健康教育）与对照组（常规护理）。干预后随访6个月，对比两组服药依从性及认知水平。结果入院时，两组服药依从性差异不显著（P>0.05）；出院时、出院后6个月，两组服药依从性均差异显著（P<0.05）；入院时，两组高血压病认知评分对比，差异不显著（P>0.05）；出院时、出院后6个月，两组高血压病认知评分均差异显著（P<0.05）。结论在高血压病患者护理过程中，辅以健康教育的效果显著，能改善患者认知水平，提升服药依从性，值得进行深入研究和推广。
出版日期
2016年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
