重视美育教学提高语文教学质量

重视美育教学提高语文教学质量

陈勇

〔摘要〕党的十一届三中全会以后，教育实行改革。教育方针提出了“德、智、体、美、劳”全面发展的“五育并举”的方针。作为高中语文教学我们不能忽略重要的美育教育。高中语文教材，高中语文的一系列活动之中，蕴含无数生动丰富的美育因素。我们可以充分利用高中语文教材，高中语文开展的一系列教学活动，开展美育教育。通过良好的美育教育，提高新形势下中学生的审美品质，提高新时期高中语文教学的质量。

〔关键词〕高中语文美育教育教材资源活动资源开展作用

高中语文教学是一种综合性学习的基础学科，不仅仅是语言文学，语言工具的学习，而且是多方面的一种学习。比如阅读，写作学习，人文、历史、地理知识的学习，而且语文教材中还蕴含着不少的美育教育资源，利用语文教材，利用语文教学活动开展美育教育是新时期语文教学中，开展美育教学的好途径。

大哲学家黑格尔说：“美育给人们的灵魂以美的启迪与陶冶。”中国美学家朱光潜这样说过：“美育在生活中，美育在书本中，美育净化着人们的灵魂，让我们知道如何去美好地生活，如何去做一个首先高尚的人，做一个心灵美好的人。”美育教育太重要了！新时期新形势下的教育总方向提出了“德、智、体、美、劳”五育并举，全面发展。作为高中语文教学应理直气壮地开展美育教育，将语文教学与美育教育结合，促进新时期青少年综合素质的提高，促进新形势下高中语文教学质量的整体提高。美育教育的重要性不言而喻，那么我们如何在高中语文教学中开展好美育教育呢？

1让学生理解美育的作用

我们真正开展美育教育是在党的十一届三中全会以后，新时期教育大发展后开展起来的。“文化大革命中”、“四人帮”一伙把美育攻击为“封资修”，扼杀了美育教育。党的十一届三中全会以后，教育的春天来到了，提倡美育教育，这是教育之幸，培养人才之幸。今天的学生接受美育教育是幸福的，但是我们的青少年学生往往对美育教育的重要性还缺乏一定的认识。因此，需要我们的教师加强美育方面的教育。要让学生认识：美育教育是教育中的一项重要教育内容，缺少美育教育，教育就不是一种不完整的教育。通过美育教育可以净化学生的心灵，让学生树立起美的情操，美的心灵，美的行为习惯，成为一个道德高尚的人。高中语文教学中开展美育教育是语文教学神圣的任务，也是提高青少年学生综合素质的必由之路。因此，语文教学要充分利用自身的美育资源优势，探索教育途径，改革教学，大胆实践，落实好美育教育。

2语文教学中如何开展美育教育

语文教学，美育教育是两个不同的教育范畴。但两者又是相互联系的，可以互为渗透。高中语文教材中蕴含了大量的美育因素，为语文教学中开展美育教育提供了得天独厚的条件。只要教学中衔接适当，只要启发得力，美育教育的效果就十分明显。

2.1结合教材中的描写美，激发中学生欣赏大自然美的情怀。朱自清的散文《荷塘月色》是一篇十分优秀的写景抒情的动人文章。我们在讲授《荷塘月色》中，可以引导学生细心去阅读，也可以引导学生大声去朗读。让学生在多种形式的阅读中，去体会月色下荷花之香，荷花夜月下之美。让学生通过阅读体会作者月色下的心境之情，体会那种将光、色、味、动、静、情融为一体的“通感”之美。通过阅读让学生树立一种自然物之美，舒缓人心情之美的感受。

2.2结合教材中的英雄壮举美，开展美育教育。激发学生学习英雄壮举美，树立为祖国而战，为祖国而学习的志向，在高中语文教材中，有不少文章是记叙、描写英雄壮举之美的。引导学生阅读那些炮火连天，那些与敌人拼死斗争的场面。让学生受到英雄壮举之美的教育。作为新时期的中学生就应该象那些英雄那样，热爱人民、热爱祖国，顽强与敌人斗争。树立英雄气概，树立为祖国，为人民当英雄的“英雄心理”。

2.3在高中作文教学活动中培养学生的审美意思。作文是高中语文教学的内容之一。比如，可以结合作文训练，组织学生到农村去“采风”，开展社会调查。以新农村的巨变之美让学生感受到中国共产党，社会主义制度之美，树立起热爱党、热爱社会主义的良好思想道德。

总之，在高中语文教学中，美育的因素是丰富的，同时也是多姿多彩的。如象有：语言美，文章的结构美，人物的形象美，文字的构造美等等。要在语文教学中，实施好美育教育，我们教师首先要吃透教材，吃透美育原理，选好美育教育的结合点，挖掘美育的内函，启迪学生美育的思想，在美育教育中塑造好学生美的灵魂，高尚的情操，美的人格与远大志向，同时也要促进语文教育质量的提高，促进学生整体素质的进步。

这里，就高中语文教学中开展美育教育我还要发表一些看法：①我们要引导学生认识解理什么是美育，高中语文教学中蕴含了那些方面的美育教育。因为只有学生理解了什么是美育，才能更好地主动去接受美育教育。②鼓励学生主动、积极去寻找语文学习活动中的美育因素。让那些美育渗入我们的思想，指导我们的行动。只有将学习、实践变成自己的实际行动，我们在语文教学中开展的美育教育才会产生真正的实效。黑格尔说过：“美育是朵朵美丽的鲜花，只有当你去欣赏她，接触她，融入你的心灵里，你才会变成美一样的人。”我们在高中语文教学中开展美育教育，开展审美教育，其宗旨其目的就是要让我们的学生变成心灵美好的人，永远向前，永远热爱自己的祖国，永远热爱我们的人民。美育教育的真正价值就在于此。③通过语文学习，通过美育教育，要让我们的学生带头去实践心灵美。不仅仅只让学生知道，而且应该让学生实践自己的心灵美。热爱人民，热爱祖国，助人为乐。一句话，让新形势下的中学生在接受美育中，以美育陶冶自己的心灵，让美育陶冶自己的人格，不怕困难，战胜困难。这样，才能达到我们语文教学之目的。

参考文献

1罗小惠等.努力探索语文教学中美育教育的方法与途径[J].中学语文教学参考，2013

2吴正伦等.开展美育教育提高语文教学质量[J].今日语文教研，2012

作者单位：四川省犍为县罗城中学