中学教学的理念和教学手段具有鲜明的时代性,随着的颁布和实施,改变原有单纯接受式的学习方式,建立充分发挥学生主体性的学习方式已成为教学改革的核心.同时,随着信息技术在教育教学中的广泛应用,通过信息技术与课程的整合,把各种教学资源、各个教学要素和教学环节组合、重构、相互融合,促进传统的以教师为中心的教学结构与教学模式的根本变革.在这种教学思想的指导下,我们在教学过程中尝试网络环境下小组合作学习的教学方式.本文将结合物理教学,对网络环境下小组合作学习的理论和实践问题作初步探讨.
福建教育学院学报
2005年12期
