初中历史教学中学生学习兴趣的有效培养策略分析

初中历史教学中学生学习兴趣的有效培养策略分析

辛婷

辛婷（江西金溪县陈坊中学江西抚州344815）

摘要：在初中教学中，历史教学属于很重要的学科，对于教育学生有很大的作用。初中历史的教学目的主要是要让学生可以清楚的了解历史的发展，历史教师在进行历史教学的时候，不只是要教授学生历史基础知识，还需要重视培养学生建立正确的人生价值观，让学生对历史知识有兴趣。本篇文章根据初中历史教学中培养学生历史兴趣的策略进行分析。

关键词：初中历史教学；学习兴趣；有效培养；策略分析

中图分类号：G685.88文献标识码：A文章编号：ISSN1001-2982（2019）10-233-01

初中历史属于基础性的一门学科，不过学生学习历史的兴趣不是很高。只有让学生学好历史才可以保证学生在以后学习更多的历史知识，而且还可以使学生建立一个正确的人生价值观。所以，历史教师在进行教学的时候，一定要把培养学生历史兴趣作为首要目标，学生对历史有兴趣后才可以有效地进行历史学习。让学生可以清楚的掌握历史知识，才能更全面的了解我国历史的发展历程，提升历史教学的效果，顺利的完成历史教学的主要目标。

一、初中历史教学时的问题

（一）重视表面，忽略本质

随着科技技术的快速发展，网络在生活中变得越来越普遍，学生了解历史的渠道也逐渐增多。很多学生经过在电影、电视剧等渠道中了解我国的历史内容。不过这样的了解只会让学生对历史知识有大概的了解，无法全方面的了解历史内容和本质，使学生不知道如何掌握这些历史知识。这也就导致学生不会学习历史知识，只是对历史中一些表面有兴趣，没有办法更清楚的学习历史，无法体会到历史的意义。

（二）重视理解，舍弃死记硬背方法

在初中进行历史教学的时候，很多学生学习历史知识都是为了应付学校的考试。这也就使许多学生学习历史知识的方法都是用死记硬背的方法，将知识点背下来，这样的学习方法只能让学生了解表面的历史，无法了解历史更深层的涵义。经过这样的教学方法，会让学生对历史失去学习的兴趣，不愿意去了解历史知识。

二、历史教学中学生学习兴趣的有效培养策略

（一）建立好教师和学生间的关系

历史教师在进行课堂教学的时候，一定要重视学生、爱护学生，这样才可以和学生建立好关系。以前的教学方式导致学生和教师关系不好的原因是，历史教师太过于重视历史教学了，忽略了学生的感受，阻碍了学生的身心发展。所以，在新课改推出之后，历史教师要改变教学方法，在进行历史教学的时候教师一定要重视学生、关爱学生，关注学生在课堂中的学习情况，在课下主动去和学生进行交流，了解学生的各方面情况，鼓励学生学习历史，让学生可以更好的发展。

对于历史教学来说，历史教师一定要具备丰富的历史知识，而且对待学生要认真负责、细心，还要不断的提升自身的职业素养。这也就要求了历史教师要重视对自身专业能力的培养，历史教师要用热情来感化每名学生，让学生主动跟着教师学习历史知识。在历史教学中经常会出现一个情况，两位资历、教学能力相同的历史教师，但是教学的效果却不同，一位教师教学效果很好，另一位教师效果不好。经过调查可以看出，主要的原因就是教学效果好的教师深受学生的喜爱。这名教师在进行教学的时候不仅会和学生进行交流，在课上课下还会关爱学生，而且对学生非常的负责任。这样的教师愿意帮助学生，所以学生也很喜欢他，也就愿意认真听他的课，从而让历史教学的效果更好。

（二）创新教学方法，使学生对历史有兴趣

随着新课改的推出，尤其是在初中教学中有了全新的要求。改变以往的教学方法，对教学方法进行创新可以使学生对学习有兴趣，将学生的注意全部吸引到历史课中，使历史教学更有效果，减少以前教学中所出现的一些问题。将全新的教学方式结合到历史教学当中，可以让学生对历史更加有兴趣，提升历史教学的效率。据调查得出，要想让学生对学习有兴趣，就一定要建立一个好的学习环境。历史教师一定要改变以往的教学方式才可以使学生可以认真学习历史知识，是课堂更加有活力。历史教师在进行教学的时候要改变以前只将重点知识记录、死记硬背的方法，对教学方法进行创新，建立一个符合学生的学习情境，让学生可以在这样的情境当中学习更多的历史知识，全方面的了解历史，提升学生的思维。

在历史教学的时候，历史教师可以根据教学内容，借助多媒体来准备一些与教学相关的视频和图片等等，使教学内容更加丰富。例如，在学习《香港和澳门的回归》的时候，可以借助多媒体播放一些关于香港、澳门回归的视频资料，使课堂内容更加丰富，而且也让学生对其产生好奇，使学生对历史有兴趣。此外，历史教师还可以利用多媒体制作一个与教学相关的视频短片，并且要配上一些相关的文字，使历史事件可以清晰地展现给学生观看，让学生对历史知识更加的了解。例如，在学习《抗美援朝》的时候，就可以制作一个相关的短片让学生看，经过这样的教学方式可以让学生更清楚的了解抗美援朝的历史内容。除此之外，历史教师还可以在网络中找一些有关历史的动画，让学生根据动画来了解知识，让学生对历史有兴趣，提升历史教学的效率。

结束语

总的来说，在初中历史教学的时候，一定要培养学生对历史的兴趣，使学生有兴趣之后才可以让学生了解历史知识，在以后学习历史知识时可以更容易理解，而且还可以帮助学生建立人生价值观。所以，在进行历史教学的时候，历史教师要是想使历史教学更具有活力，就一定要创新教学方法，使历史课堂的内容更加丰富，提升学生对历史的兴趣，让学生可以全方面的了解历史。

参考文献：

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