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初中历史教学中学生学习兴趣的有效培养策略分析

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摘要摘要：在初中历史教学中，需要教师开展多项有效的培养策略，一方面可以充分利用小组合作学习活动，另一方面可以运用趣味化教学法，这会成为培养学习兴趣的有利条件。同时，在实施策略的过程中，需要注重引导，帮助学生学习教材内容，从而能够提升教学效果。

DOI wjvo5xwq47/4992926

作者孙洁

机构地区江苏省常州市勤业中学 213000

出处《中国教师》 2020年26期

关键词初中历史教学学习兴趣有效培养策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月31日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教师

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