加强学生社团建设，促进学校特色发展

加强学生社团建设，促进学校特色发展

操明良

操明良

贵州省六盘水市盘州市英武镇中心校

摘要：中小学教育不断加速发展，学校的各方面建设性和逐渐完善，为了培养出各方面素质良好的社会接班人，加强对素质教育的落实，并促进教学改革的深化，提升教育的整体质量，强化学生的各方面能力以及责任感，需要注重学校各方面活动的完善，而学生社团是其中非常重要的方面。注重对学生社团的强化建设，积极吸引学生参与各类的学生社团活动，可以挖掘学生的潜力，促进学生特长的发展。本文分析如何在中小学强化学生社团的实际建设，促进学校的未来发展。

关键词：学生社团；学校发展；社团建设

前言：中小学开展的学生社团，是学校结合自身的情况，依据校方和学生共同制定的制度章程，在教师的科学指导下，一些有着相同兴趣的学生，自发组建为了提升学生的素质以及个性发展、促进学校办学特点以及质量的提升、一种开放性的学生组织。学生社团可以让学生的兴趣得到调动，并让学生发展更加全面。当下学生社团逐渐受到诸多学校单位以及行政单位的重视，如何发挥出学生社团的作用，促进学校办学特色的提升，是学校发展的重要路径。

一、加强学生社团的建设，创新学校德育阵地

经济的不断进步，对学校教育提出更高的要求，学校需要在德育方面加强创新，传承良好的德育传统，并结合学生的实际以及时代的趋势，对德育的方法不断加强创新，然后结合学生的爱好以及兴趣，组成特色的学生社团，依据制度进行组建，学生社团具备一定的凝聚功能以及思想教育作用。可以让学生在学生社团的各类活动中，受到良好的影响[1]。

加强学生社团的实际建设，是新时期下德育创新的一个重要的阵地，学校可以团组织或者少先队组织，加强对学生社团的严格管理，将学生的兴趣以及爱好充分调动，提升德育的实效性以及针对性。学校为学生社团各类活动的开展，提供多方面的帮助以及平台，指导学生参与到各类的活动中，结合思想性、趣味性为一体，让学生的情操得到陶冶，各方面能力得到充足锻炼，综合素质得到提升。

将学生社团纳入到学校团组织以及少先队的体系中，展开资源的整合。让学生社团成为组织工作的重要助力，形成特色的工作格局[2]。

需要注重学生社团的自我服务以及自我管理，强化学生社团的组织优势以及活动功能，为广大学生提供更好的服务。

二、加强学生社团的建设，促进学生的个性化成长

学生社团在学生群体的眼中，是一个比较自由和开放的组织，每个学生都是希望借助学生社团加强自我表现，发挥出自我的主体作用。并参与到一些创造性的活动中，激发学生的创造欲望，提升学生的创造力[3]。因此在学生社团的实际建设中，要不断加强对学生的锻炼，促进学生的个性化成长。

首先，学生社团的实际建设，是以人本理念为指导思想，人本理念强调的是对人的个性张扬，给人自主发展的空间。那么在学生社团中，学生之间可以相互尊重，相互学习以及相互交往，在合作以及竞争中，实现自我的发展。在学生社团中，学生因为相同的兴趣以及爱好聚集在一起，观点、信念以及兴趣，以及每个人的自身需求，都是需求发展的重要基矗学生社团为学生提供一个表现才能以及发挥特长的重要平台，也为学生提供合作以及交往的重要机会。借助各类学生社团活动的组织和开展，在校园内可以营造出积极向上的学习氛围，从而让学生在其中，受到良好的熏陶。

其次，学生社团是提升学生各方面素养的途径。学生社团的各类活动，可以为各学科教学提供课外延伸的服务，激发学生的求知欲望，并强化学生学习的主体性，激发学生的学习潜能，在学生社团的各类活动中，学生的动手能力以及创造力会得到激发。学生社团中的成员，是各个年龄以及班级的学生，有着不同的成长环境，各自的思维范式不同，知识背景也有一定的区别，这样学生之间可以相互影响以及相互帮助。

最后，学生社团可以提升学生的归属感，并让学生形成良好的自信心。学生社团中的各类活动，对学生来说是非常难得的自我表现空间，在学生社团中，学生可以找到与自己志趣相投的人，也能让自身的价值得到最大程度上的实现，得到其他人的认可，并在其中享受成功，让学生更加自信，弥补在学习以及生活中经历的受挫感受。

三、加强学生社团的建设，弘扬学校的校园文化

校园文化是借助一定的精神氛围以及物质基础，让其中生活的每个人员，都能在潜移默化中，心理素质、观念想法以及行为价值等，形成一种文化认同，并对人的心灵以及性格进行塑造。各类的学生社团，其实本身也是校园文化中非常重要的部分，如今学生社团的类别是多样化的，涉及到的活动也是覆盖面不断拓展，这种情况下强化对学生社团的实际建设，有助于丰富校园文化，学生可以参与到学生社团中，让自己的课余生活更加丰富，校园文化也是会加入更多有活力的元素。

在学生社团的组织影响下，校园文化可以更好地渗透到学生的生活以及学习中，让学生成为对校园文化的建设者以及继承者，因此对学生社团的实际建设，也是对校园文化进行弘扬的重要途径。

首先，需要积极发挥校园文化中学生社团的实际作用。借助开展各类有着时代特征以及学校特色的学生社团活动，可以让校园文化的内容更加繁荣，满足广大学生不断提升的文化需求，学生社团各类活动的开展，要将德育、美育以及体育等结合起来，实现对教育资源的一种整合，锻炼学生的道德素养以及社会责任感，并让知识、素质以及能力实现协调发展，让校园文化中具备更多的鲜明特色。

其次，学校加强学生社团的实际发展，需要结合学生社团的特点以及发展规律，聘请一些有责任性以及特长的教师，对学生社团提供指导的服务，为学生社团制定出更加完善的考核制度以及奖惩方式，并提升指导教师的积极性以及自主性，为提升学生社团的品位以及活动层次奠定良好的基矗

最后，学校需要加强对社团规律的研究。学生社团有着自己的发展规律，也要结合学生的实际爱好以及需求，鼓励学生社团组织各类形式丰富以及内容充实的活动，让学生参与到科技创新、娱乐文化以及社会实践等活动中，锻炼学生的身体素质、科技创新力、动手能力以及道德品质等，让学生可以在学生社团的各类活动中，实现综合素质的有效提升，发挥出学生社团的实际价值。

结论：总之，丰富多样的学生社团，可以让学校的发展具备更强的特色，实际上学生社团的实际建设，是学校德育的一种路径，也是校园文化的重要部分，对学生的发展以及提升办学特色都是有重要作用的，学校需要积极重视对学生社团的强化建设，发挥出学生社团的实际价值，积极丰富学生社团的形式以及内容，营造合理的校园氛围。

参考文献：

[1]黄玲玲."互联网+"环境下打造精品社团，促进中职生全面发展的探索--以南通工贸技师学院为例[J].科学大众(科学教育)，2019(05):181.

[2]刘建明，尹梦梦.基于全面发展的新时代职业学校学生社团建设的类型研究--以南京工程高等职业学校为例[J].现代交际，2019(08):3-4.

[3]朱秦志."互联网+"背景下职业学校学生社团文化培育的方法研究--以江苏传媒学校为例[J].江苏教育研究，2019(12):8-10.