《中学语文教学大纲》对文言文教学提出了明确的要求,学生能借助工具书阅读浅易文言文,要完成这一教学任务,必须抓好文言文教学的各个环节.这里只想结合自己的教学实践谈谈文言文一词多义综合比较法教学问题.……
宿州教育学院学报
2007年3期