多重视阈中农村教师问题透视——对D县农村教师现状的个案调查

(整期优先)网络出版时间:2004-12-22
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根据对D县的行政管理者、教师培训者、学校管理者、农村社区和教师的大量访谈发现,农村教师来源、教师结构、继续教育、教师管理和评价中存在诸多问题,本文对于当前农村教师存在的问题从多个角度进行了审视,并剖析产生这些问题的深刻的社会原因。