首页
期刊中心
期刊检索
论文检索
行业资讯
期刊
期刊
论文
首页
>
《黑龙江高教研究》
>
2004年10期
>
图式理论在ESP阅读教学中的运用
图式理论在ESP阅读教学中的运用
(整期优先)网络出版时间:2004-10-20
作者:
柯淑萍
文化科学
>高等教育学
分享
打印
同系列资源
资料简介
本文初步探讨了如何将图式理论运用到ESP阅读课的教学中.
/
1
本文初步探讨了如何将图式理论运用到ESP阅读课的教学中.
同系列内容
《黑龙江高教研究》2004年10期 - 高校图书馆人文管理中的领导层作用
2004-10-20
2749
《黑龙江高教研究》2004年10期 - 高校图书馆数字资源的利用与建设
2004-10-20
5395
《黑龙江高教研究》2004年10期 - 高校图书馆对大学生自我调控能力的引导
2004-10-20
5608
《黑龙江高教研究》2004年10期 - 创新教育与教学模式创新
2004-10-20
4615
《黑龙江高教研究》2004年10期 - 论体育教学中学生体育目标的培养
2004-10-20
994
查看全部
来源期刊
黑龙江高教研究
2004年10期
相关推荐
图式理论在阅读教学中的具体运用
图式理论在英语阅读教学中的运用
图式理论在初中英语阅读教学中的运用
图式理论在高中英语阅读教学中的运用
图式理论与英语阅读教学
同分类资源
更多
[高等教育学]
关于用人部门参与高校教育评价的对策 研究
[高等教育学]
现象学:抽象还是直观——与中国传统思维的直观特点比较
[高等教育学]
新时期小说现代化的呼唤
[高等教育学]
丰子恺漫画的图像叙事研究
[高等教育学]
元代的选贤任能思想探析
相关关键词
图式
图式理论
ESP阅读
背景知识
图式理论在ESP阅读教学中的运用
/
1
重新阅读
+在线打印
返回顶部