<正>什么是"大问题"?所谓大问题是指课堂教学目标所指的问题,涵盖了教学中的重点和难点或直接指向教学的本质,这些问题可以让我们的数学课堂形成一个联动板块式的教学结构。任何一节数学课都是由清晰、明确的教学目标,指定的教学内容和一群固定的学生组成。这些都为"大问题"教学奠定了坚实的基础,也为"大问题"提供了一个特殊的生长环境,只有在这种环境下"大问题"才能坚强地生长。有了大问题,我们要学会处理好"大问题",若处理得好,不仅可以培养
新教育（海南）
2014年19期
