进入大众旅游时代的旅游业发展对旅游管理专业人才培养提出了新的要求。以重庆三峡学院为例,通过对旅游行业职业能力需求和旅游管理专业课程设置的现状分析,发现课程设置存在课程体系支撑人才培养类型与行业需求难以匹配、理论课设置比例过高、课程学科性强工程性较弱、课程内容不完善等问题。据此,从培养目标、课程体系、教材建设、实习实训四个方面提出了改进优化措施。
湖北开放职业学院学报
2019年1期
