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《学前教育研究》
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2002年5期
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超越儿童认知发展的普遍性——从“光谱方案”看当今学前教育发展的新动向
超越儿童认知发展的普遍性——从“光谱方案”看当今学前教育发展的新动向
(整期优先)网络出版时间:2002-05-15
作者:
朱家雄
文化科学
>学前教育学
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学前教育研究
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多元智能理论
儿童认知
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学前教育
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