在学生学习的过程中,学习条件会有相应的变化,而学生会对于这些变化对于自身身心做出相应的调整变化。本文主要通过对高中生不同阶段成绩的学生做出调羞,分析成绩优良的学生和成绩不良的学生数学适应能力的高低,并给出对策分析。
课堂内外:教师版(初等教育)
2018年10期