传统的高职院校教学工作在大数据时代显得力不从心,教师的实际教学效果由此大打折扣,而大数据的应用可有效改进教学工作。大数据具有其内涵和特点,大数据可为高职院校做好教学的前期铺垫并为后续的教学提供帮助,因此,应从树立大数据分析观念、建立大型数据库、数据分类、数据分析方法这四个层面创新高职院校教学模式。
河北职业教育
2017年4期
