教师跨界生长是大势所趋-中国期刊网

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（整期优先）网络出版时间：2017-09-19

作者: 许兴亮

文化科学 >教育学

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有人说，互联网时代，“授业”“解惑”不再是教师的专属权利，传统的专业“边界”正日渐模糊。教师应有跨界意识，跳出狭隘的专业层面，回到教育的基本常识上来。对此，我非常赞同。

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师资建设

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教师生长互联网时代 “解惑” 授业教育

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