为了解决目前高职院校在教学过程中过分注重理论课程的教授,而忽视了学生动手能力的培养,导致学生在进入企业以后不能很好的适应企业的生产节奏,本文基于工作过程提出了模具设计与制造专业课程设置理念,结合实际案例,验证了此种模式的有效性。
广西教育学院学报
2016年6期