小学英语教学的目的在于对学生进行英语听、说、读、写的基本训练，培养一定的语感和语调基础，进而发展小学生的口语交际能力，为其在初中阶段的进一步学习奠定坚实的基础。然而，英语教学因受限于其教学模式的单调，出现了较为严重的“哑巴英语”的现象，极端注重书面英语却严重忽略了对学生口语表达的培养。鉴于此，笔者以创新教法为切入点，探讨告别“哑巴英语”时代的具体教学措施。
教书育人：教师新概念
2015年10期
