初中英语“课堂展示”的教学策略

(整期优先)网络出版时间:2014-04-14
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我校围绕市教研室《建构式生态课堂教学建议》的具体要求,依据建构主义、人本主义学习理论,以"学、探、练、拓"为教学基本元素,构建了"自主习得,共同发展"的校本化课堂教学策略。