信息技术的飞速发展,推动了教育从目的、内容、形式、方法到组织的全面变革.多媒体辅助教学已由最初的优质课、示范课上的＂表演＂,正式转向课堂教学,站在教育第一线的教师,完全有必要对教学过程重新认识.教师运用现代多媒体信息技术对教学活动进行创造性设计,发挥计算机辅助教学的特有功能,把信息技术和数学教学的学科特点结合起来,可以使教学的表现形式更加形象化、多样化、视觉化,有利于充分揭示数学概念的形成与发展,数学思维的过程和实质,展示数学思维的形成过程，使数学课堂教学收到事半功倍的效果．
理科考试研究：初中版
2015年1期
