首页
期刊中心
期刊检索
论文检索
行业资讯
期刊
期刊
论文
首页
>
《哈尔滨学院学报》
>
2001年3期
>
创新教育与教师角色
创新教育与教师角色
(整期优先)网络出版时间:2001-03-13
作者:
张淑瑛;王琪恒
文化科学
>高等教育学
分享
打印
同系列资源
资料简介
本文从"创新"这一概念入手,分析了创新教育的意义和创新教育的主要内容,进而讨论了在创新教育中教师角色如何定位,如何实现由传统型向创新型教师的转变过程.
/
1
本文从"创新"这一概念入手,分析了创新教育的意义和创新教育的主要内容,进而讨论了在创新教育中教师角色如何定位,如何实现由传统型向创新型教师的转变过程.
来源期刊
哈尔滨学院学报
2001年3期
相关推荐
创新教育与教师角色的转换
浅谈创新教育与教师角色转换
创新教育中教师的角色
论创新教育中教师的角色创新
实施创新教育必须实现教师角色的转变
同分类资源
更多
[高等教育学]
“语言游戏说”指引下的二语词汇习得
[高等教育学]
马克思、恩格斯关于农村问题的基本观点及其现实意义
[高等教育学]
论教育主客体的审美化
[高等教育学]
关于新课程下初中语文教学研究分析
[高等教育学]
计算机模拟教学法引入企业经营战略课
相关关键词
创新
创新教育
教师角色
创新型教师
教育观念
知识结构
创新教育与教师角色
/
1
重新阅读
+在线打印
返回顶部