首页
期刊中心
期刊检索
论文检索
行业资讯
期刊
期刊
论文
首页
>
《中国高等教育评估》
>
2013年1期
>
基于H指数的优势学科测量与评估
基于H指数的优势学科测量与评估
(整期优先)网络出版时间:2013-01-11
作者:
谢友宁;杜小丹
文化科学
>高等教育学
分享
打印
同系列资源
资料简介
本文研究的问题是学者H指数与学校优势学科的关系。研究做出了四个假设,本文旨在从优势学科评估的路径上探索新路。结合研究,本文提出了优势学科评估的四点意见。
/
1
本文研究的问题是学者H指数与学校优势学科的关系。研究做出了四个假设,本文旨在从优势学科评估的路径上探索新路。结合研究,本文提出了优势学科评估的四点意见。
来源期刊
中国高等教育评估
2013年1期
相关推荐
试用h指数评价科技期刊
基于h指数的高等学校教育资源配置问题研究
《广青学报》与《中青学报》H指数比较研究
h指数及其用于学术期刊评价
基于经典R/S分析方法的H指数估计有效性评价
同分类资源
更多
[高等教育学]
如何搞好落后山区的化学教育
[高等教育学]
在高中英语教学中如何提高阅读能力
[高等教育学]
书斋里的追问——对民俗学田野作业现状的一点反思
[高等教育学]
专业课教师也要注意“传道”
[高等教育学]
加强高校学生工作促进学生心理健康教育的发展
相关关键词
H指数
优势学科
科研评估
基于H指数的优势学科测量与评估
/
1
重新阅读
+在线打印
返回顶部