早期阅读是指0～6岁学前儿童凭借变化的色彩、图像、文字或凭借成人形象的读讲来理解读物的活动过程。通过几年的教育教学实践，笔者就如何培养幼儿的早期阅读能力谈谈自己粗浅的看法，主要包括：创设阅读环境，激发阅读兴趣；探索教育策略，提高阅读能力：丰富阅读活动，培养阅读习惯。
福建教育：综合（D版）
2012年3期
