时下,有的校长自我标榜:学校管理很富有“人情味”,教师很团结,干群关系很密切。可是,学校的教育教学质量却上不来.管理者们不探究到底是什么原因.而一味以“人性化”代替必要的管理.这不仅是对“以人为本”的曲解.也是管理者无知的表现。
基础教育参考
2012年23期