小学数学教师提高教材研读能力的若干思考

(整期优先)网络出版时间:2011-01-11
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教材是课堂教学的重要载体.教材研读能力直接反映了教师专业素养和教学设计水平。因此,教材研发、解读能力是教师专业发展的重要组成部分,应引起广大教师的足够重视。