<正>扮演角色是一种强有力的、有激励性的教学手段,适用于各种年龄的学生,也适用于所有学科的教学。当学习内容触动情感、含有矛盾、提出某种需要解决的问题时,这种方法更为有效。扮演角色,包括选题、设计舞台、确定主人公、观看表演、调整动作、进行总结。
教育学术月刊
1991年2期
