首页 > 《中学物理：初中版》 > 2010年8期 > 有效课堂训练对教师素养的挑战——一堂习题课的两个教学设计的对比与启示

有效课堂训练对教师素养的挑战——一堂习题课的两个教学设计的对比与启示

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要刚学完苏科版第三章第四节《平面镜》这节新课后，接下来是一堂习题课，专题巩固平面镜成像特点．我校两位教师用同一套自编习题上课，采用了不同的教法．第一位教师以问答式和学生回顾了上堂课所学内容后，按照讲义编制的题目，带领学生边逐条练习，边逐条讲评，最后留几分钟检测效果；第二位教师在出示课题提出目标后，按以下环节组织课堂教学：一、自学：让学生对照学习单上的知识回顾部分自测几分钟（教师来回巡视，室内保持安静）；

DOI pd5x0o3247/897671

作者阚阿丽

机构地区不详

出处《中学物理：初中版》 2010年8期

关键词教师素养习题课教学设计课堂训练《平面镜》对比

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2010年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）