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小学语文口语交际教学研究

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摘要摘要：本文聚焦小学语文口语交际教学，深入探讨其重要性、现存问题，并提出一系列行之有效的教学策略与实施方法。通过分析口语交际在学生语言发展、社交能力培养等方面的关键作用，揭示当前教学中存在的诸如教学目标模糊、教学方法单一、缺乏真实情境等不足。进而阐述创设情境、开展小组活动、利用多媒体资源、加强家校合作等教学策略，以及在教学过程中教师应注重引导、评价多元化等实施要点，旨在提升小学语文口语交际教学的质量与成效，促进学生口语表达能力与综合素质的全面发展。

DOI 7dm6oe27ej/8831078

作者朱明瑕

机构地区江苏省响水县通榆河小学

出处《中小学教育》 2024年19期

关键词小学语文口语交际教学策略情境创设

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年12月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）