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浅谈思维导图在小学数学教学中的灵活运用

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摘要摘要：说到思维导图，大家并不陌生，它是一种学习记忆的辅助方法，与学生日常的笔记记录方法不同，思维导图属于一种新的记录思路框架，很多知识可以通过此框架的优化整理，方便学生学习。思维导图对于记忆量大、逻辑性和抽象性强的学科知识来说，通过其辅助，可以使抽象的知识变得更加的直观，特别是对于小学数学教学来讲，思维导图在表达方式、思维框架方面都与小学生心理特点和客观发展规律相符合，将其灵活运用到小学数学教学实践中，对于提升学生学习数学的有效性具有重要的推进作用。

DOI lde8og5zd3/5115289

作者钱成莲

机构地区（四川省广安市广安区北仓路小学校，四川广安 638000）

出处《教学与研究》 2020年34期

关键词思维导图小学数学学习兴趣教学效率

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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教学与研究

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