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情景教学法应用于高校英语语言文学教学的路径探析

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摘要摘要：在高职院校开展英语教学工作的过程中，应当采用多元化的教学方式。来指导学生对英语知识进行学习。而在多种教学方法中，情景教学法的应用在一定程度上能使学生对所学知识形成系统性理解与认知，并借此为优化学生的学习效率，提高学生的学习质量带来帮助。基于此，本文通过对情景教学法应用于高校英语语言文学教学方面的策略进行深入探究，希望可以为更好地提高高校英语语言文学教学工作的总体质量带来帮助，同时也可以借此实现学生英语核心素养得以提升的目标。而这也正是推动我国高等教育事业得以发展而采取的一项必要措施。

DOI kd2n07ry0d/8784362

作者王宏宇张丹

机构地区黑龙江交通职业技术学院150025

出处《中国教师》 2024年17期

关键词情景教学法高校英语英语语言文学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年11月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）