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小学英语教学中应用情景教学法探析

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摘要【摘要】情景教学法注重学生在学习中的主体地位，在教学中创设真实情境有助于激发学生兴趣，帮助学生联系所学知识与实际生活，是促进学生学习英语的有效教学方法。小学是学习英语重要的基础阶段，情景教学法对提高小学英语课堂的质量和效率、培养学生主动学习的能力有着重要的作用。据此，本文从小学英语课堂的实际出发，探究和分析情景教学法在小学英语教学中的应用。

DOI ojzee93yj5/6233294

作者管爱军

机构地区河北省衡水市利民路小学；邮编053000

出处《教育学文摘》 2022年7期

关键词小学英语情景教学学生主体

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）