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艺术特色学校背景下美术生的德育与美育融合实践

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摘要摘要：本文旨在探讨在艺术特色学校背景下，美术生的德育与美育融合实践路径。通过深入分析德育与美育的内在联系与相互促进机制，本文构建了融合实践的理论框架，并提出了具体实施策略。研究指出，美术生作为艺术教育的重要对象，其德育与美育的融合不仅有助于提升其艺术素养，更能促进其全面发展。本文强调，通过课程整合、环境营造、活动设计等多种方式，可以有效促进美术生在艺术创作中融入德育元素，实现德育与美育的深度融合。

DOI 6jrvl7pppd/8764415

作者邱诚芳

机构地区广东省英德市第二中学513000

出处《时代教育》 2024年17期

关键词艺术特色学校美术生德育美育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年11月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）