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跨学科整合在高中地理教学中的应用研究

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摘要摘要：随着经济社会的迅猛发展，全球化浪潮汹涌而至。在这万物互联的时代，教育也呈现出前所未有的复杂性和关联性，催生着育人方式的变化，学科教学再也无法沉迷于自给自足的分科知识体系，“融合”和“统整”重新回到人们的视野。地理跨学科整合模式是一种新型的教学模式，也是当前教育改革的趋势，其旨在将地理学与其他学科知识相互融合，促进学生的综合素养与创新能力的发展。本文将就地理跨学科整合教学的理论基础、高中地理跨学科整合教学的设计与实施方法进行探讨，旨在为教师提供有益的参考与指导，推动跨学科教学的发展与实践。

DOI 34gm195284/8760531

作者季栋栋

机构地区常州市三河口高级中学

出处《中国教师》 2024年17期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年11月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）