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多元阅读，高效教学——小学语文多元化阅读教学策略探究

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摘要摘要：随着新课程改革的持续推进、教育教学方法的不断创新，小学语文多元化阅读教学的重要性愈加凸显，在促使学生产生阅读兴趣、掌握科学阅读方法、养成良好阅读习惯等方面发挥着不可替代的作用。因此，本文依托趣味游戏、读写结合、信息技术开展小学语文阅读教学工作，希望对相关参考者提供有益的借鉴。

DOI pj01enoe8d/8760451

作者刘奇蕊

机构地区湖南省临武县汾市镇土地中心小学 424300

出处《中国教工》 2024年17期

关键词小学语文多元阅读趣味游戏读写结合信息技术

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年11月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教工

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