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小学语文多元化阅读教学策略探析

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摘要

摘要：

教育事业的快速发展带动我国其它行业发展迅速的同时改善我国民生。

语文是小学教学中的基础学科，也是学生学习其他学科的基础。而阅读教学又是小学语文教学中的主要内容，语文学习离不开阅读、积累和应用。语文阅读多元化教学担负着语言积累的重要任务，主要包括语言材料的积累、语言规则和语言模式。

DOI 7j6pyr0qd0/4872242

作者陈淑贞

机构地区广东省肇庆市端州区下谣小学526060

出处《中小学教育》 2020年21期

关键词小学语文多元化阅读教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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