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基于差异化教学的初中数学教学策略研究

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摘要摘要：随着教育改革的不断深入，差异化教学作为一种有效的教学策略，在初中数学教学中得到了越来越多的关注和应用。差异化教学强调根据学生的不同学习特点和能力水平，采用不同的教学手段和方法，以满足学生个体差异的需求，从而提高教学效果和学生学习动力。本文旨在探讨如何在初中数学教学中有效运用差异化教学策略，以期为初中数学教师提供参考。

DOI kd2n08ly0d/8754986

作者周洁

机构地区重庆市万州南京金陵中学

出处《中小学教育》 2024年14期

关键词差异化教学的初中数学教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年11月04日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）