中职英语教学策略在升学备考中的创新应用

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摘要 摘要:中职英语教学提升升学成绩面临挑战,如教学资源不均,为此,提出任务型教学等创新策略并实施,案例研究表明这些策略能提高学生交际等能力及学习成效。分析反思,教师可优化教学方法适应新趋势,未来,中职英语教学将继续探索实践创新策略,实现高效个性化目标,满足学生多样化学习需求。
出处 《教学与研究》 2024年16期
出版日期 2024年10月29日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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