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初中语文课堂教学导入艺术的策略研究

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摘要摘要：语文课堂导入作为教学过程的起始环节，其艺术性和有效性直接关系到学生的学习兴趣、注意力集中程度以及整堂课的教学效果。本文旨在探讨初中语文课堂教学导入的艺术策略，通过总结多种导入方法，分析其在教学实践中的应用效果，并提出相应的改进建议，以期为初中语文教师提供有益的参考。

DOI lj1eo58vgd/8742044

作者彭淑敏

机构地区河南省驻马店市西平县盆尧初级中学

出处《教学与研究》 2024年16期

关键词初中语文课堂教学导入艺术策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年10月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）