实施游戏化教学促进小学英语提质增效

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摘要 摘要:新课改的持续推进,业界提出了课程游戏化的理念,也就是利用游戏来承载教学活动,在游戏中融入课程知识,让学生在参与游戏的过程中,对相关知识形成理解掌握。基于此,文章分析闯关游戏、角色扮演、卡片游戏、竞争游戏和猜词游戏在小学英语教学中的应用策略,希望从多个方面达到提质增效的育人目的。
出处 《教育学文摘》 2024年14期
出版日期 2024年10月10日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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