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小乐器在小学音乐教学实践中的探索

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摘要摘要：随着教育改革的深入发展，音乐教育在培养学生综合素质中扮演着越来越重要的角色。小学音乐教育作为音乐教育的起点和基础，其教学方法和手段的创新显得尤为重要。小乐器作为一种简便易学的音乐工具，不仅可以激发学生的学习兴趣，还可以帮助他们更好地理解音乐，提高音乐素养。因此，本文旨在探讨小乐器在小学音乐教学实践中的应用。首先，分析了小乐器在小学音乐教学中的运用意义，详细阐述了小乐器在小学音乐教学实践中的具体举措，包括选择合适的乐器、设计多样化的教学内容和方法等。最后，总结了小乐器在小学音乐教学中的实践经验，并提出了展望。

DOI g4q003wg9j/8623100

作者黄春丽

机构地区连山壮族瑶族自治县太保镇中心学校

出处《中国教师》 2024年11期

关键词小乐器小学音乐教学教学实践探索

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年09月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）