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项目式学习提升高中数学教学质量的途径与反思

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摘要摘要:本文探讨了项目式学习在高中数学教学中的应用现状、意义以及如何通过项目式学习提升教学质量。文章分析了项目式学习在高中数学教学中的应用现状，指出了其在培养学生数学核心素养、提高学习兴趣和实践能力等方面的重要意义。详细阐述了运用项目式学习提升高中数学教学质量的具体途径，包括设计真实情境的数学项目、培养学生的自主学习能力、促进学科融合等。

DOI rdx99k7eyd/8589325

作者杨靖

机构地区四川省绵阳市南山中学实验学校四川省绵阳市 621000

出处《中小学教育》 2024年12期

关键词项目式学习高中数学教学质量

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年08月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）