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《中小学教育》
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2022年17期
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如何提升高中数学课堂教学质量
如何提升高中数学课堂教学质量
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摘要
摘要:随着新课改的不断推进,将改变以往的教学活动,教学模式单一,氛围低下,学习兴趣不高等问题。学生是课堂教学的主体,学生的学习积极性不强,课堂教学质量的难以提升,特别是对于高中数学这样一门有难度的科目,更显难度。基于此,本文首先探讨了高中数学教学现状,其次给出了提升高中数学课堂教学质量的相关建议,以供参考。
DOI
rj82zxy9j0/6709882
作者
周玉川
王娅
机构地区
四川省成都市锦江区田家炳中学 610000
出处
《中小学教育》
2022年17期
关键词
新课改
高中数学
教学策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年12月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
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