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小学语文作文教学与阅读理解能力的相关性分析

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摘要摘要：小学语文作文教学的有效开展可提高学生的写作能力，促进学生情感表达，而培养学生的阅读理解能力，有助于学生思维发散，积累更多素材，所以在小学语文教学期间，教师应提高写作与阅读教学的融合度，以读写结合的方式帮助学生提高综合能力，提升核心素养。本文就小学语文作文及阅读教学作出分析，提出几点建议，以供参考。

DOI ldezz3we5d/8575241

作者罗鹏娜

机构地区云霄云陵工业开发区第一学校

出处《教学与研究》 2024年12期

关键词小学语文作文教学阅读教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年08月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）