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《中国教师》
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对小学语文教学中阅读理解能力的培养分析
对小学语文教学中阅读理解能力的培养分析
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摘要
摘要:在新时代的引领下,小学语文教育需要与时俱进,根据时代特征及时创新教育观念,进一步提高语文教学质量。而阅读在语文教育中占有重要地位,良好的阅读理解能力可以促进小学生各个方面能力的提升,使学生获得全方位发展。因此,教师采取多元融合的教学策略,引导学生开展语文阅读活动,开阔学生视野,使学生的阅读理解能力得到有效提升,发展其核心素养,促使学生更好的发展。
DOI
zdl6o2ezdl/6995288
作者
李文华
机构地区
沅陵县火场土家族乡九年一贯制学校419627
出处
《中国教师》
2023年2期
关键词
小学语文
阅读理解能力
培养策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年04月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
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