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谈中华优秀传统文化在小学音乐教学中的渗透

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摘要摘要：音乐教育是小学教育的重要组成部分，它不仅能够提升学生的审美能力和艺术修养，还能够促进学生的全面发展。让优秀传统文化渗透到小学音乐课堂在现代教育中有着极为深远的意义，对此，教师应当积极配合教育部门的号召，强化对优秀传统文化在小学生音乐课堂的融合，结合小学音乐课程的实际教学内容应用合理的方式增强对优秀传统文化的宣传，进而提高小学音乐课堂的教育质量。

DOI 7j6vv60rnd/8484742

作者李涛

机构地区惠民县姜楼镇季庄中心小学邮编:251700

出处《教学与研究》 2024年9期

关键词中华优秀传统文化小学音乐教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年07月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）