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基于课程标准的小学语文第二学段优质作业设计的实践研究

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摘要摘要：本文旨在探索小学语文第二学段基于课程标准的优质作业设计实践，以促进学生语文核心素养的形成。研究首先分析了课前预学作业的设计，通过了解学生的学情来辅助课堂学习；接着探讨了课堂检学作业，强调学与练的结合，以提高学生的学习能力；最后，研究课后延学作业的有效性，旨在巩固所学知识，并促进核心素养的形成。基于此，通过这三个阶段的作业设计，本文旨在为小学语文教育提供实证支持，以优化教学方法，提升学生的语文学习成效。

DOI 0dpooy86wj/8471921

作者苏善红

机构地区南宁市武鸣区双桥镇双桥小学，广西南宁530104

出处《教学与研究》 2024年9期

关键词小学语文第二学段作业设计

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）