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幼儿早期阅读习惯培养策略研究

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摘要摘要：本研究聚焦于幼儿早期阅读习惯的培养，旨在为促进幼儿全面发展提供有效策略。通过对幼儿早期阅读的重要性及现状分析，探讨如何激发幼儿阅读兴趣、提升阅读能力等问题。研究发现，科学的引导、适宜的阅读环境创设以及家园合作等策略对幼儿早期阅读习惯的养成具有重要意义，有助于培养幼儿的语言表达、认知思维和想象力等，为其未来学习和发展奠定坚实基础。

DOI zdl11ql2m4/8464340

作者刘海燕

机构地区山西省吕梁市柳林县县直机关幼儿园邮编033300

出处《中国教师》 2024年8期

关键词幼儿早期阅读习惯培养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年07月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）