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顺势而教:论课堂反馈的即时性
顺势而教:论课堂反馈的即时性
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摘要
摘要:课堂反馈伴随每一位老师的课堂教学,如何有效地反馈是每位老师都应该思考的问题。通过课堂实践教学的经历,尝试从预设充分,夯实基础;积极反馈,自然生成;提升自身,随机应变等方面有效进行课堂反馈。
DOI
0dpooy6loj/8462593
作者
邵程程
机构地区
南京市第一中学江北新区分校 210000
出处
《时代教育》
2023年21期
关键词
画图
课堂意外
即时反馈
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年07月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
时代教育
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