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《福建教育:综合(D版)》
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巧设“课眼”顺势而导
巧设“课眼”顺势而导
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摘要
人们常说眼睛是心灵的窗户,鲁迅先生也说过:“记人最好记他的眼睛。”其实文章也有眼睛,那就是“文眼”。如果阅读课能善于发现“文眼”并很好地利用它,将它作为阅读教学的支点、切入点、聚焦点,使其成为阅读教学的“课眼”,开辟一条通向阅读教学的捷径,寻找一把开启阅读教学之门的金钥匙,开启一扇“纲举目张,牵一发而动全身”的阅读教学之门,那么,阅读教学就能做到思路清晰、童点突出、简洁高效。
DOI
ojn2g381jr/1512861
作者
宋芳茂
机构地区
不详
出处
《福建教育:综合(D版)》
2015年1期
关键词
阅读教学
“文眼”
眼睛
阅读课
聚焦点
金钥匙
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2015年01月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
福建教育:综合(D版)
2015年1期
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