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英语词汇教学策略刍议

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摘要【摘要】英语词汇是英语里使用的词和固定词组，是组成英语的基本材料。词汇教学的效果关乎学习者英语学习兴趣的增减，关乎英语教学成败。没有词汇，英语听、说、读、写等活动，将无法有效开展。本文结合笔者教育教学经历，旨在探讨词汇教学的策略，及其在实践中的效果。

DOI 2d311m7vn4/8455267

作者余超亮

机构地区云南永仁县第一中学 651499

出处《中小学教育》 2024年9期

关键词英语词汇教学策略效果

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年07月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）