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《中国科技教育》
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2013年1期
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大学英语词汇教学策略
大学英语词汇教学策略
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摘要
摘要词是构成语言的三要素之一,是最基础的造句单位,因此如何教好词汇在中学英语教学中有很重要的地位。但是现在的词汇教学状况还不是很理想。本文主要针对此因提出几种效果较好的英语词汇教学策略,目的是在教学过程中恰当的运用这些策略以改进英语词汇教学现状。
DOI
g4qp65xnd8/3913972
作者
韩伟
机构地区
韩伟大连广播电视大学金州分校116021
出处
《中国科技教育》
2013年1期
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分类
[文化科学][]
出版日期
2013年01月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国科技教育
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